小学生我的老师读后感500字：教育真正需要爱

读了莫言的《我的老师》，直白平淡的言语却深刻地勾勒出作者小时候的那几位老师的形象。几位老师中，令作者印象深刻的一位是丁老师，因为她为作者奠定了坚实的语文基础;还有一位王老师却是令他终身难忘的——即使这位老师只教过他们半个学期的体育。为什么?因为这位王老师触碰到了作者孩童时代的心灵。“王老师通过一件小事发现了我内心深处的良善，并且在学校的会议上会我说话。这件事，我什么时候想起来都感动不已。”从这句朴实的话中，我能感受作者深深地感激。是啊!当周围的人都选择将作者归类为坏学生时，这位王老师却能通过一件小事情发现不一样的作者，发现他心里的爱。我相信，也许正是由于这一份相信才激发出了作者更多的爱和向上的力量。

其实，当我读着这篇文章的时候，我也想起了我的小学语文老师，姓周，一位女老师。时光流逝，尽管我再没见过她，但是她美丽的脸庞和温暖的笑容总会经常在我的脑海里浮现。当我因为“胆小”而被第一位班主任老师剥夺上课喊起立的资格时，我心里变得更加自卑;而周老师能发现这个“秘密”，并且给予了我鼓舞和机会，让我觉得眼前的难题其实真的不值得一提。我的心中充满了力量和爱，一种被相信的爱，一种被鼓舞了的爱，是一种充满感激的爱，而现在，我希望自己能有一双闪亮的眼睛，善于发现;更希望自己能够将这种爱传递下去……

现在我有一个学生，我会亲切地叫他果子。记得刚开学的时候，面对他，我真的可以说急得像热锅上的蚂蚁。我伸出5根手指头问他：“这是几呀?”于是果子同学首先会停一会儿，慢慢的伸出右手，有慢慢地用拖着长调数着：“1~ 2~ 3……”那是我就纳闷了：难道这不是一下子就能看出来的吗?当你再问：“3加1等于几啊?”又慢慢地伸出三根手指如前面所说的那样先来数一遍，再多加一根，最后得出结论是4。这个孩子的反应以及接受能力都较别的孩子差一些。其实，刚开始的时候，我可能过于急躁了，给他讲题目的时候，一碰到“鸡同鸭讲”的时候，声音可能不自觉就上扬，严肃起来。自然在这样的环境下，孩子站在我的面前，可是他的思维可能还停留在我“凶”的那一刻，甚至大脑已经停止了运作吧……后来，他的妈妈跟我说了一段话，真的让我感慨万千。她说，果果说唐老师看我哭了，还抱了我，用纸给我擦了眼泪……当时真的觉得非常惭愧，我突然发现孩子的内心世界是如此地单纯，老师给予他们的一点点的温暖都能给他留下深刻地印象。我反思了自己，我觉得自己应该用平和的心态对待孩子们。如今果果已经有了非常大的进步，他紧紧地跟随着大家的脚步，上课能够正确回答问题，而且声音较为洪亮;在上阳光体育的时候，我看着他如飞出了笼子的小鸟一般的欢快，我的心中涌出的是甜甜的、幸福的滋味。不只是对他一个人，看着所有的孩子们都在逐渐地成长着，我真高兴，这就是初为人师的幸福了吧~

陶行知曾经说过：“爱，是一种伟大的力量。”也有很多人这样说过：爱，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”现在，我也踏上了三尺讲台。我希望能够能够成为一名充满爱的老师，不仅仅能够传授给孩子们丰富的知识，还能够关爱孩子们，走进孩子的心灵。在寻找爱的旅途中，尽管会十分辛苦，我仍希望每天会因对新东西去感悟、学习而充实起来;进而，继续走下去,甚至投入更多的热情。

不可否认，尽管工作才4个月，但是我的感受却是十分挺深刻的。每当孩子们用明亮的目光注视着我，和我打招呼的时候，我会感觉孩子们就是世界上最可爱的人!可是在课堂上当个别孩子上课不认真听讲，作业马虎的时候，我的心中总会冒起一股“无名火”。好几次，在上课的时候，我都忍不住发了脾气。事后，我不由得会自我调侃，这也是“爱的教育”的外延，不是吗?虽说，老师对学生的鼓励和表扬是爱，但是老师的“批评”也是一种关爱!这是一种狡辩吗?!呵呵!其实，我知道这样并不能让孩子们服气，只能暂时地屈服于我的“淫威”之下。所以，我在课余的时间经常阅读相关的教育书籍，希望寻找到我想要的答案。

前不久，我看了《爱的教育》一书中，安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖：把学生当亲人的老师!当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子、女儿;我爱你们，请你们也喜欢我!你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看!让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀!”安利柯的这些话，让所有的学生都信服于他，而这位老师的坦诚深深地打动了我!他让我意识到，老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要!

古人云：“欲取之，必先予之。”想得到孩子的爱，让孩子们听我们的话，信任我们，就必须从首先让孩子们感到自己是被爱着的，被关注着的。我相信每个孩子都希望自己成为父母眼中的“好孩子”，老师眼中的“好学生”。善待孩子的“错误”，重视孩子的每一个“进步”!

教育需要爱，我希望自己能够用爱浇灌每一个孩子，让他们快乐成长，并且将这种爱传递下去!