《晚霞》读后感3000字
上个月我收到了吕校长给我寄来的他新出版的书《晚霞》，打开邮包竟然是两本书，正纳闷的时候，翻看了书本首页白纸上的签名就明白了，有心的吕校长，博客好友“柳树成荫”还给小女也寄了一本书，等于给小女寄来了暑假读物。感动于好友的慷慨和热情，如今断续看完书的我也该写点读后感了。
吕校长我有时就称他为吕老师，他上次出过一本《脚印》，送给我阅读后，我让小女代劳写了《看<脚印>读后感》，受到吕老师的好评。想不到这次吕老师竟然考究地把小女的“读后感”也搬到了《晚霞》书本里，小女看了很感荣幸。文字被收进了书里，意味着多少人在看啊！很感谢吕老师对小女的器重，真不愧为擅长教学的老师，很注重对孩子的鼓励。还让妈妈也感觉荣幸的是帮《晚霞》写序的女作家竟然在序中提到小女的一句话，一位六年纪学生读完《脚印》写到：“妈妈说童年的苦难是一种财富，这本书带给我的，不仅是知识，更是精神上的一种滋润，它让我提前懂得了人生的酸甜苦辣。”
吕老师是山西省永济中学校长，执着事业，认真教学，勇于创新。他文笔细腻，一如他的人，对人热忱心思细腻，感情丰富，时常为人和事而感动。这样的好人世间不太多。看书的时候由衷地感慨，好人总归有好报，付出终究有回报！吕老师早年教过的学生朱琦，文科天赋出类拔萃，吕老师对他有着很高的期望，他参加高考时，文史等几门课很优秀，数学成绩却考出了很低分，因此名落孙山。从此他一蹶不振，想去当工人算了，不愿再去上学。吕老师得知之后，心急火燎，面对心爱的学生，他使尽招数，苦口婆心规劝学生，花了九牛二虎之力，终于把朱琦拉回了学校。试问世间这么深情厚意把学生视如己出的老师有多少？吕老师真是可贵的好老师！老师的付出终于有回报，日后这个孩子凭着自己的努力读了大学、研究生、博士后，赴日本美国访学，如今朱琦已经成了驰名中外的学者、作家、教授。我想没有吕校长的鼓励、教诲和挽留就没有他的今天。有时候一位好老师是可以改变一个学生的命运的，吕老师他真正做到了。看吕老师写学生的篇幅，我由衷地敬佩吕老师，一位不可多得的、幸福的老师。
如今七十多岁的吕老师在家中是和蔼的父亲和慈爱的爷爷，也是关爱伴侣的好丈夫，更是真诚待友的好博友。吕老师的晚年很幸福，享受着含饴弄孙的乐趣，在家浇花赏植物，感受摘私家葡萄的乐趣。更醉心于敲击键盘感受圆文学梦的乐趣。吕老师自小痴迷文学，博览群书，投稿不断，文章时常见报。中年时由于忙于工作，加上“文字狱”般的“文革”余悸，中断了文学创作。老年后老师有空余时间重燃激情重拾笔墨，在孙子的指点下，勤奋好学地开始迷恋网络，酣畅淋漓地开始了在网络敲字创作，长篇《脚印》写了两年多，时常废寝忘食，不顾身体欠佳挑灯夜写，完成了40多万字的长篇自传体纪实文学《脚印》。此书在社会上引起了很大反响，有年少时期吃苦受累的人深受感染，引起共鸣，联想自己曾经的苦难，看得泪水涟涟。有家长特意去吕老师家索要《脚印》，为了给不懂事的儿子看看老一辈的苦难和坚强，从而教育孩子。想不到的是看书后那儿子真的立竿见影转变了很多，家长非常兴奋。吕老师的书是能够启迪人、感召人，适合不同年纪人读的好书。它可以敲击人的灵魂，叫人知恩感恩，不怕困难、积极向上，鞭策人们拼搏奋进，向理想的彼岸勇往直前，对读者尤其是年轻读者确实是绝好的精神粮食。
吕老师童年丧父，遭受苦难，生活十分艰辛，但晚年却很幸福。儿孙绕膝，其乐融融。孙儿孙女都很优秀，看书中彩页上印着吕老师小孙子的绘画，很灵动。大孙子的书法很棒，儿媳妇的挥毫泼墨赏心悦目。再看那暖融融的全家福，感慨真是和谐的书香门第。母慈子孝，代代相传，吕老师为人善良宽厚，子孙耳闻目染，家风好，面相都是一团和气。两岁多的小孙女漂亮伶俐，小小年纪就非常体贴家人，经常抢着帮大人干活，讨人喜欢简直是天使降到老师家。这样温馨的家庭真是令人羡慕！
读《晚霞》中《一段难忘的记忆》令我感慨友情的珍重，在那人人自危，抓辫子打棍子年代，吕老师的一篇自我反省、克己自律的文章，被豆腐里挑骨头的人群起而攻之，欲加之罪何患无辞？一时间，在学校掀起波澜。老师奋起抗争，唇枪舌战，人们明哲保身是从古至今的现象。而老师的同事王大华却在危难时刻挺身而出，帮老师辩解，伶牙俐齿，语惊四座。她和老师协同作战，在校长的支持下，最终取得了胜利。
王大华的胆识和义气让人肃然起敬，患难之时伸出援手的是真朋友。后来她也成了吕老师一生的好同事、好朋友。感怀那样的真挚友谊，人生难得一知己，知己一两足矣！
吕老师是重视亲情不忘承诺的人，26年来，他一直不忘母亲的嘱托，当做母亲的遗嘱一般去照顾经济条件不好的舅舅和小姨。给钱给物给母亲的弟妹，两个老的经常感动不已。而吕老师觉得那是应当的，就当是对母亲思念的一种寄托方式。舅舅和小姨的邻居都知道他们有个好外甥，小姨更是见面时唤着：“我的亲人来了！”外甥好，还得过得了外甥媳妇的关，吕老师贴钱贴物，他的妻子从来毫无怨言，并支持老师的孝道。不得不说吕老师家有贤妻，夫妻关系和睦，相濡以沫几十年，真是情深意笃的一对伴侣。每每吕老师有难之时，爱妻总是不离不弃守在老师的身边宽慰。共患难过来如今守得云开见日出，令人欣慰。
晚年的吕老师喜欢旅游，回来就敲下游记，发在博客，收获的是亲眼目睹名胜古迹、发出文字和人分享的快乐。后来老师也把长篇游记印成了书本。留给子孙以示纪念。老师文笔好，写游记信手拈来，当年我看老师的博文游玩黄果树瀑布，拍摄了震撼的瀑布照片，加上相得益彰的唯美文字，让人赏心悦目，为那优美景色而心动。吕老师的图文并茂的游记，绝对有为旅游业宣传广告的效果，我说景区实在该发给他稿酬的。嘿嘿，调侃下。
吕老师教书几十年，桃李满天下，很多的师生情谊故事都会看得让人心暖烘烘。老师常被学生邀请去赴宴席，酒席间当年的得意门生如今都做了领导和学者。学生间和睦友爱，在融洽的气氛中，推杯换盏、有说有笑、边吃边谈，岂不快哉！读罢《晚霞》，可以改变一种观念，如今的年轻人缺乏责任心，逃避做老师和做医生，看吕老师的自传，不由感慨做老师不是蛮好的嘛？桃李满天下，几十年后学生还来看望老师，感恩老师、尊重老师。老师辛苦教育了一场，老来桃李满天下，也不枉当了一辈子的园丁！
吕老师是重视友情的人，他把以前看过《脚印》写过读后感博友的文章几乎都搬到了《晚霞》中，吕老师稀罕博友的文字，也喜爱博友的文字。他珍惜博友的读后感，印刷到书中永存留念，并留给子孙和后人阅读。如此珍惜博友的文字，让人动容，无疑老师是珍视友情的人。
读吕老师《晚霞》，延续的是《脚印》的风格，字里行间流露出真诚的爱意。吕老师是容易动情的人，他爱生活、爱妻子、爱儿女、爱友人、爱学生、爱和他有缘的人……真实与爱，是自传体散文的灵魂。他细腻地叙述过往的一件件小事，宛若一幅幅工笔画，真实、生动、感人，不夸张、不粉饰，严谨、厚重。老师书写的一件件往事就是他生命留在大地上深深的脚印。晚霞中记录了儿女情长、亲朋好友、花开花落、一山一水……这些看似不起眼的事情，老师信手拈来，赋予新意，编制成一篇篇优美的散文。
喜爱文学的人，生命不止，敲击不断。文学的创作，可以让人体会到在敲击过程中心灵的飞翔，让一个喜爱文学的人的生命变得充实而富有。只要你写了就会有读者，读者的反响会使你的心潮激荡、胸怀辽阔，从而没了寂寞，苦楚也不会与你沾边。吕老师拥有大批的读者，他是一个快乐而幸福的人。祝愿他一直地活跃在博客里，一直地欢愉在痴迷的文学梦境里，甘之如饴地徜徉在如诗如歌、如梦如幻的晚霞中……
