巴学园读后感
看完一本名著后，大家一定都收获不少，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。但是读后感有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的巴学园读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
巴学园读后感 篇1
这是本小学生读的书，黑柳彻子所写的《窗边的小豆豆》，讲的是小豆豆因淘气而被原学校退学后来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里"怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
巴学园是一个很特别的学校。门是用矮矮的树做成，还长着翠绿的叶子。他们的教室是用没有用的电车做的，并且玻璃反射着清晨的阳光，闪闪发光。而我们学校的门一般是用铁做的，教室当然是用气派的砖块做成的。
巴学园的午饭也很有趣，每个人都是去礼堂吃的，并且还要带"山的味道，海的味道，开始吃前大家都要唱完吃饭歌，然后说："我吃啦！才开始对饭进攻。而我们学校吃午饭是在教室里吃的，吃的东西也是学校规定的，并且吃饭就要好好吃，不能说话。
巴学园上课的方式也不同。第一节课，老师就会把当天要上的所有的课。的问题点满满的写在黑板上，然后让同学们从自己最喜欢的那门课开始，如果遇到自己不懂的问题可以向老师请教。而我们学校是规定好那一节课上什么的，如：第一节上语文课，第二节课上数学课......
除了这些，还有巴学园的.露营，同学们一定要带上睡衣和毛毯，还有带上帐篷，也不是去野外露营的。他们在礼堂里支起大约三十顶帐篷。呵呵！要说不同那也有，我们班是在庆六一时支帐篷，并且是在教室里。
这是我梦想的学校，它多么的美好，多么的充满生机。这也是一本好书，因为每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年。
巴学园读后感 篇2
最近，我看了一本令我深有感触的书——《窗边的小豆豆巴学园》，是日本著名的作家黑柳彻子写的。
这本书主要讲述了小豆豆在学校不听话，后来到了一所特别的小学——对教育研究深入的小林宗作先生创始的巴学园。校长的循循善诱和一声声鼓励使她逐渐成为了一个真正的好孩子。在东京大空袭中，巴学园在烈火中化为灰烬。
我觉得这一本书是作者在巴学园的记忆结晶，一件件事情对她影响都很大，其中有一件事情对她影响特别大，就是她的好朋友山本泰明去世了。读到这时，我的鼻子酸酸的，这么小就要面对陌生的死亡，而且是她最好的朋友啊！纯洁的友谊之链就这样被死神的镰刀切断了，这种痛苦是无法用文字表达的。
小林宗作先生是独一无二的，他从来没有训斥过任何学生，而且总是说小豆豆是“好孩子”，其实是给予鼓励，让她产生自信心。我想她一定很感激小林先生吧！是他才让小豆豆变成真正的“好孩子”的。文末巴学园着火时，小林宗作先生不是悲观的消沉，而是乐观积极地思索下次要办一所怎样的学校。
这样的人才算得上是真正的大人吧！虽然我和他不是同国人，但我却对他产生了敬佩之情。
巴学园读后感 篇3
我在一年级下学期和爸爸一道看了一本有趣的书，书名叫《窗边的小豆豆》。
故事是这样的，有个名叫“小豆豆”的日本小女孩，她上幼儿园，在学校里很调皮，她老是不停地关开抽屉(ti)、对屋檐(yan)下的小燕子打招呼、要求路过的化装广告宣传员表演节目……因为这些事情惹(rě)得全班同学都趴上窗户看，无心上课。老师很是厌烦，叫来小豆豆的妈妈让她退学了。
后来，妈妈送她去了一个新学校——“巴学园”，小豆豆走进去感觉很新奇——校门是两棵长着绿叶的大树、教室是电车车厢。妈妈带她进了校长室，小豆豆把她身上所有发生过的事情全讲给校长听，一讲就是四个小时，校长认真听着没有打断。校长收下了小豆豆，小豆豆在“巴学园”里发生了很多新奇的事情。比如，午饭盒里的菜分“山里的东西和海里的东西”、古怪的“饭前歌”——嚼哟，嚼哟，细细地嚼哟。小豆豆因为踩报纸掉进了粪坑、上厕所掉了钱包掏厕所、九品佛寺院里进行“试胆量”游戏、带着患有小儿麻痹症(mabizheng)的泰明同学爬树、运动会的冠军奖品是一根萝卜……小豆豆在“巴学园”健康成长、快乐生活，最后因为战争，“巴学园”遭遇飞机轰炸，小豆豆恋恋不舍坐火车离开了她热爱的学校。
小豆豆从一个顽皮的小女孩，后来通过“巴学园”的锻炼，无拘无束、自由快乐、团结友爱、健康成长，她变得很讨人喜欢，当初那个开除她的学校应该很后悔吧!我希望我现在读的学校，也是个像“巴学园”一样充满爱心和童趣的世界!
巴学园读后感 篇4
《窗边的小豆豆》这本书主要讲述了小豆豆在巴学园发生的一系列事情。小豆豆在我眼中，是个活泼好动，心里充满着好奇心的孩子。但在别人眼中，他却是一个与别人与众不同的怪孩子。
小豆豆一年级的时候，因为上课总是带着其他小孩子趴在窗外看外面的世界，影响了别人的正常学习与生活，所以被学校强制退学了。后来小豆豆的妈妈把小豆豆送去了巴学园，在那里小豆豆遇到了第1个可以认真聆听她说4小时的一个人——小林校长。经这天过后，小豆豆正式在巴学园上学了。
这个学校很特别，学校门口，是用两颗活生生的大树支撑起来的一个牌匾，上面歪歪扭扭地刻着巴学园三个字，每一年，这个牌匾都会“长高”许多。里面的教室是用废弃的巴士做成的，全校也只有50多个人。在小豆豆那个年级里，也只有9个人。在这个教室里，每天可以根据自己的喜好选择自己喜欢的座位，每天的课程大多都在外面上，音乐课上他们可以在地板上画着各种各样的乐符。
在小林校长这种特殊的教育方式下，每个人都在正常成长学习，但他们绝对比其他学校的人要快乐很多，懂得的更多。每一天中午，每个人的饭盒里总要有一味是山的味道，一味是海的味道，吃完饭后，他们总要围在大堂里讲故事。小豆豆在巴学园里生活了6年。她和她的同学们。曾一起在星空下露宿，曾一起出去野炊，曾一起在游泳池里游泳……可在6年后，日本战乱，巴学园也被炮弹所炸毁……
这本书的作者黑柳彻子，曾经接受过小林校长那种与孩子们更亲近、更让孩子们快乐，懂得团结，那种与众不同的教育。这种教育既没有落下孩子们原本应该学习的东西，还让孩子们不会对学习产生厌倦。可是在现实生活中，我们就缺乏像小林校长这样的人，现在人们都在枯燥的学习，对学习产生了厌倦，甚至在逃避。
读完了这本书，我对教育这方面产生了不同的看法。人要学习，但也要培养良好的品性。学习成绩其实不是最重要的，而一个人的良好品德，才是最重要的。在巴学园里，小豆豆体验到了人世间的人情冷暖，她从不畏惧什么，也很乐观的看待每一件事情，她懂得了什么叫喜欢，但从来都没有讨厌的人。如果教育能让社会上的每一个人都这样，那么人生教育才达到了顶端。
