路遥小说《在困难的日子里》读后感想
导语：《在困难的日子里》描写的是六十年代农村贫困子弟马建强在城市求学时与饥饿作斗争的故事。小编收集整理了相关的读后感，希望对大家有所帮助。
【读后感1】：
在语文晚自习里，我们欣赏了路遥写的小说《在困难的日子里》认识了坚韧不屈的主人公马建强，也认识了乐于助人的生活干事吴雅玲，认识了关爱同学的郑大伟，也认识了知错就改的周文明。
在那个条件艰苦的是时代里，连一口饭都吃不上的的马建强同学以全县第二名的优异成绩考上了全县唯一的中学——县立中学。他与干部子女碰巧分在一个班级。他学习刻苦，成绩也非常优异。这一切都很好，但是他还是抬不起头来，因为他家庭贫困，不像其他干部子女的家庭那样家庭富裕。他在这个班里不仅要忍受饥饿和寒冷，还要忍受同学们的歧视。可是他依旧坚强，在逆境中奋发拼搏。在班中生活干事吴雅玲不仅经常帮助“我”，而且还时常以各种方式，不使我尴尬。使“我”从以前的吃不上饭，转变成现在已经可以买得起学校食堂的“丙”套餐。“我”十分感谢她。郑大为很喜欢吴雅玲，但是他经常因为“我”与吴雅玲在一起，所以郑大卫很不开心，而周文明经常火上浇油说一些让“我”大卫、雅玲都很尴尬的事情。“我”不能这样，让郑大卫不开心。而“我”也不能在忍受这些了，所以“我”做出了一个令”我“自己都吓一跳的决定——退学。当”我“已经走出了学校后，吴雅玲、郑大卫、周文明又把我追了回去。此时的吴雅玲身上已经糊上了一层白色的“雪衣”。他们将我再次接进了学校，大家，手拉着手，重新认识到了友谊。
听了老师念这篇文章后。我觉得我们应该向这篇文章里的每一位主人公学习。向马建强学习他的勇敢、坚毅不屈、正直无私、自尊自爱的美德。向吴雅玲学习她的乐于助人，向郑大卫学习他的关爱同学，向周文明学习他知错就改的美德。
与那个时代相比较，我们实在是太幸福了。但是现在有着许多的同学，他们不珍惜选在的好生活，不努力学习，甚至于都没有一颗感恩之心。我们的幸福生活是用多少革命烈士的鲜血与汗水换来的。而他们却浪费光阴，玩游戏玩的通宵达旦，淡化了学习知识的兴趣。父母挣的钱来之不易，而他们却花钱如流水一般，追求品牌，毫不犹豫······
现在的我们真的太幸福了，我一定会珍惜现在的光阴。努力学习，加倍的努力!
【读后感2】：
再翻开《路遥文集》，我还是忍耐不住先翻看《在困难的日子里》，这应该是第四次了。
《在困难的日子里》以它十分独特的魅力吸引着我，通过一个穷苦山村孩子——马建强，向我们展示了三年困难时期的无奈和困苦，但正像文中所写的那样：“青春、友谊和爱的'花朵，就是在饥饿和严寒中，也在蓬勃的怒放着!”
许多人说《在困难的日子里》是一部带有一定自传成分色彩的中篇小说，我想的确如此。文中的主人公马建强与作者路遥都是出生在农民家庭，从小在乡间长大，然后到县城上学。而这其中的故事，我想也不尽相同。读着《在困难的日子里》，我脑中就会浮现出在曾经在电视里看过的，那些依然在同饥饿和寒冷作斗争的人们。天又冷了，他们还是穿着单调、不保暖的衣服坐在如冰窖一般的家里编竹筐以维持生计……
我皱皱眉头，恼恨自己为什么当初捐助一个贫困小学时，只捐给了他们一本自己不愿再翻看的、破旧的神话故事书。我想他们需要的并不仅仅是故事，更多的是知识，他们也是我们祖国未来的建设者，也要汲取大量的养分啊!而我在那一次却没有给他们更多的机会。
我不自觉的把目光投向自己和身边的人，对于和马建强一样的人们来说，我们过的是怎样的一种生活?尤其是像我一样的中学生们，基本上是要什么有什么，却还不满足，与那些孩子的求知欲比起来，我们真的是差太多了……写到这里，连我自己都觉得十分惭愧，仔细想想，自己不努力实在是说不过去啊!
这部小说带给了我太多的震撼，零零散散，各方面的都有。以前只听爸爸说起过三年自然灾害时好多人都吃不上饭，尤其农民更苦，《在困难的日子里》关于那段历史，给了我更形象的认识。我打心眼儿里佩服马建强，佩服那些在困苦中依旧坚强着的人。我被震撼着，同时也被感动着，被那种艰苦时期仍旧存在的友情感动着，这友谊纯洁而真挚，怎能让人不为之动容?
我为它赞叹，为他鼓掌。
【读后感3】：
我看了一篇作文《在困难的日子里》，特别令人感动。写的是作者的妈妈下岗后卖红薯，维持一家人的生计，却受到了许多年轻人的鄙视。在困难的日子里母女俩相依为命，不怕别人的流言蜚语，勇敢地生活着。
我在眼里，急在心里，我觉得作者这时一定希望自己能快快长大，为妈妈出一份力。母亲给了我们很多，但我们却没什么给妈妈。正如文章所说，作者问妈妈需要什么来回报她，可她妈妈却说什么也不要，只要孩子永远快乐。这短短的几句话，却深深的触动了我的心!多么令人感动，催人泪下。但愿这位母亲能找一个好工作，这样，作者也不会常常流泪了……我相信，只要作者和她妈妈之间还有爱，就一定能够度过难关。
我想到了我的妈妈，因为我妈妈也对我很好，每当我对自己没有信心的时候，她总是鼓励我。当我考试分数差时，就鼓励我别灰心;考得好时，就高兴地说：“我为你感到骄傲!”妈妈从不让我对事失去信息，她还让我用“有时不好的东西也有优点。”作为座右铭。有时当我想到自己体育成绩很差，不能得“三好学生”的奖状时，我就笑不出来了。“要想体育好，就得天天锻炼!”妈妈似乎看出了我的心思，就对我说。对，我要天天锻炼，报答敬爱的妈妈!
