【实用】读后感的作文300字集锦10篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的读后感的作文300字10篇，希望能够帮助到大家。
读后感的作文300字 篇1这本书主要写的是：一个叫尼尔斯的调皮小男孩，因为顽皮被小精灵变成了一个小人儿，他和雄鹅莫顿、大雁阿卡历尽千辛万苦，付出了许多，终于变回了一个善良、勇敢、聪明的男孩，他也回到了家。
我最喜欢的是尼尔斯历险时的章节，因为我也喜欢冒险，读了之后我就感觉自己是个尼尔斯的好朋友，无形地加入了他的冒险。有时我看到他遇到危险的情节时，我会不由自主地打哆嗦，替他担心，但看到他化险为夷，我的心也放下了。
我的感想是：人要把聪明用在正地方上，不要老爱搞一些小聪明、恶作剧。尼尔斯就是个很好的例子，他以前总爱搞恶作剧，拔动物的毛，闹得家里鸡飞狗跳。但最后，他改正缺点，做了一个好孩子。因为他知道了什么事该做什么事不该做。现在，我也要改正我身上的缺点，做一个更优秀的人！
读后感的作文300字 篇2放假的日子，我翻出原来读的一本图画书，叫《聪明的小白》，那可是我原来读过的书，可那是幼儿园的时候的事了，现在再读读，也是受益匪浅的。
这个故事讲的是兔妈妈考考两个兔宝宝小灰和小白，看谁聪明的故事，兔妈妈给两个兔宝宝每人一块钱，让两个兔宝宝去买一样东西，把一间小屋子塞满。小灰用一块钱买了一车干草推回家。因为它在集市上问了一圈，觉得就干草最便宜，可回家后，干草填不满小屋子。小白买了一根蜡烛回了家，回家后小白点燃了蜡烛，满屋子都亮了，小白用烛光塞满了屋子。
看完这个故事，我真为小白的聪明高兴。一块钱买能塞满整间屋子的东西是不可能的，但故事中的小白却懂得转换角度去分析问题，用一块钱买了蜡烛，用烛光塞满整间屋子，向兔妈妈交了一份完美的答案。
在以后的生活学习中，我们也要有小白这种善于思考，懂得转换角度分析问题，解决问题的头脑。
读后感的作文300字 篇3今天，我读了《嘻嘻哈哈学作文》这篇文章。这篇文章写了老师带着作者轻松、快乐地学作文。现在，很多同学一提到作文就头大，原因就是：作文中无话可写；写不好老师和你翻脸；老是走题……这都是写作文时常见的问题，但作者的老师却用讲故事，讲笑话的方式来教作者。这样，既学到了写作技巧，也学得快活、轻松。很多老师都在讲作文课时生搬硬套，真就容易使学生产生抵触心理。
这篇文章最令我有所启发的是第四自然段中的一节：一个儿子写给远方的父亲一封信，信的本意是：我家养了只老兔，伸了几只小兔，如果父亲回来，就杀兔给他吃。结果，儿子把“兔”写成了“鬼”，这下可好，意思全变了：他家里养了只老鬼，生了几只小鬼，如果父亲回来，就杀鬼给他吃。这是文中老师说的话。短短几句，就生动地讲了“写作文千万不要挟错别字”的道理。
读了这篇文章，我在捧腹大笑的同时，也想给我的老师提个建议：上课时，最好多临场根据课文和学习目标编些故事。这样，既可以显现出您的工底，让同学们更加敬重您，再一个，可以提高同学的学习积极性，可以让同学们轻松学到知识，还可以让同学们在您的熏陶下提高文化程度。
读后感的作文300字 篇4前几天，妈妈给我买了一本彩色纪念版的漫画书《父与子》。书的作者是德国漫画家卜劳恩。书中讲的是父亲和儿子的故事。
有一次，一个人把儿子堆的雪人推到了，儿子很悲哀。爸爸穿上一件精心制作的雪人服装假扮雪人。那个人再次来推“雪人”，结果被“雪人”踹了一脚。爸爸的这一脚，不仅仅让那个人吃了一次大亏，还让我在哈哈大笑的同时感受到了爸爸对儿子的爱。
这样的故事还有很多。比如：爸爸把儿子的身高在小树上做了记号。一年后，爸爸又带着儿子去测量，结果，儿子反而碰不到一年前做的记号了。哈哈，他们怎样就不思考小树比儿子长得快？
还有一次，一个人手上拿酒瓶追着父亲和儿子，父亲和儿子吓得一不留意摔了一跤，那个人追上来说：“新年好！”
还有一次……
这本书讲的都只是生活中的小事，但让我们看到了感天动地的父子情。这不禁让我想起了我的爸爸，他每次回家的时候，就会给我讲好多故事，有时还会用唱歌的方式给我讲，总逗得我哈哈大笑。
父子情，父女情，都是这样美妙。
读后感的作文300字 篇5今天，我又读了《狼图腾》，讲的是4个北京知青掏了7只狼崽后又绕开了路走，因为怕狼妈妈跟上来。到了家，道尔基把小狼拨开，一看就知道是4只小公狼，3只小母狼。并抓出最大的`一只公狼崽给了陈阵，自己也养了一只。剩下的5只可就惨了，陈阵想：可不可以把剩下的小狼再送回去?可又一想，母狼一定发现小狼没了，正在发大怒。如果回去送小狼，岂不是把自己的小命也给送了?所以，陈阵只好让道尔基处理剩下的五只狼崽。道尔基的做法太残忍了，把小狼一个一个扔上了天，后再摔死。
道尔基又聪明又残忍。聪明是因为陈阵、杨克、梁建中谁也看不出一只狼崽是公还是母，而道尔基一眼就可以认出来。残忍是因为人家小狼好好的，为什么非要摔死它?如果是我，我一定把它好好地养在家里，每天给它们吃肉。自从我读了他们有了可爱的小狼一节，我就十分想养一只自己的小狼崽，每天带它去学校，然后，它再自己回家，这样想着觉得太好了。
陈阵真是爱狼呀，还想把另外五只小狼送回家，可是，这可能小狼还没有被送回，陈阵就已被大狼咬死了。
如果有机会，我也一定要去蒙古大草原见识一下凶猛勇敢的蒙古狼和同样聪明的蒙古牧民，也掏一只自己的可爱机灵无敌小狼来养。
读后感的作文300字 篇6今天，我读了一本十分有趣的书—《跑猪噜噜》。我看得废寝忘食。
这本书写了一个很有趣的故事：小女孩楚碧和家人
下乡时，意外中奖得了一头小猪崽—噜噜。后来噜噜经过“送人风波”，“吉祥物事件”等，终于通过跑猪比赛，成了一头人人倾慕的猪。
这本书给了我很大的启示：一个人，通过努力﹑奋斗，最终总会有一份适合自己﹑属于自己的工作。
当我看到小猪噜噜要被送给别人的时候，豆腐心的我流泪了，但是后面噜噜又回到了家里。我不禁想：我要是能养一只跟噜噜这样的猪那该有多好啊！
第一章我看到对噜噜的描写时，我就一下子喜欢上了这头小猪，粉嘟嘟﹑清爽爽的，有一张厚厚的大嘴巴﹑一双骨碌碌的小眼睛，外加一对大大的招风耳。
《跑猪噜噜》这本书有冒险的刺激，又有精彩的故事，列如：在体育场里，运动员们和猪赛跑，这是十分罕见的。楚碧的爸爸开始不同意噜噜留下，可是噜噜立了一个大功才被留下。可是一波未平，一波又起，由于城市人不接受养猪，所以楚碧一家又得搬走。这本书可以说是童话，也可以使小说。整本书用了很多修辞手法，有很多好词好句。
我爱《跑猪噜噜》，我爱故事中活泼可爱的跑猪噜噜。
读后感的作文300字 篇7书刚到时，我总喜欢看看封面再浏览书里的内容，一看到书上写着“6~9岁”我就晴转多云，打电话向爸爸发牢骚：
“你给我要的这是什么书？‘专为6~9岁小读者精心打造’，我已经12岁了！还有，这里面是注音版，当我不认识是吧？……”
“啊？应该是我没看清……作者是谁？”
“安武林……”
“停，别发牢骚。安武林写的应该还可以吧？”
“我还没看呢。”
“看看吧，也许写的还不错呢。”
……我打开了书，陷入那些故事之中。
……风铃带来了风娃娃的消息。
……一封写给萝卜的信。
看了几个童话，我想我如果不是12岁，而是7、8岁的孩子，我一定会喜欢这些童话的。
我认为最有想象力的莫过于《米粒上的花朵》，它竟然从卖眼镜写到了帮助贫困儿阿黄，益于塑造孩子良好的内心，推荐给小孩子当然最好不过了。
总之，书不错，但发错了人，如果传给小一些的朋友，我相信他们一定比我更加喜欢这书的。
读后感的作文300字 篇8这个寒假过的很充实，和孩子一起看了这本书，感悟挺深，尤其是“芦鸡”这篇文章。
小芦鸡因为没有自由而死去，而绝望，而逃走，有些小东西，它们本来就是自由的，你要约束它，它们宁愿死，芦鸡就是这样。对于我们家狗也是这样，不拴着它，给它自由。
读了“芦鸡”，想起了《七彩贝》上的一篇文章，我们也要给孩子们自由，放手让他们去闯荡，不要为家长们管得太多而抱怨。
我认为朱先生编著的这本书很好，不但教会了孩子们要求真，还教会孩子们要与大自然和平共处。
书中故事所蕴含的真谛是颇多的，我也从中感悟到茂密的森林不是一朝一夕能生长的，能从中感悟到动物也不可小觑，它们有着非凡的智慧，任何一种动物都爱自由，不愿被什么束缚。
这个寒假不会再空虚，会因书而变得充实、快乐。
读后感的作文300字 篇9前阵子看了张恨水先生的这本书，看完以后很是怅然！家树最后还是没有和凤喜走到一起，也许在现实生活中也是一样，两情相悦跟其它一些更实际的东西比起来，毕竟是那么脆弱，那么不堪一击！比如权势，比如金钱，——他们那个年代即是如此，更何况是拜金泛滥的当下呢？！
秀姑算得上是一个情外高人，当初也是很有些迷恋家树的，当她一旦明白家树的心之所属后，便毅然收心，如果每个人都能够做到这样，那么将会减少很多不必要的伤害。她也真是一个侠女，甘为朋友冒险到龙潭虎穴般的大帅府，，为家树凤喜传话，凤喜疯后，又设计除去大帅，可谓智勇双全，狭义心肠！
看了门当户对是从来就有的规则，何丽娜看来是很有成为家树夫人的可能，作者只是未明写罢了。
也许相爱是一件顶简单的事情，可是这以后的事情就无比复杂了。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？
家树若是不回老家，不离开那几个月，也许就不会弄出来那么多事情了，他们两个有情人或许还真的能走到一起呢！这也只是或许吧
所以我开始怀疑那句流传已久的爱情箴言！
读后感的作文300字 篇10今天，我在书店读了一本<巨人的城堡>，读完后认为那个巨人很可怜，又很幸运，因为他认识了四个小男孩。他们知道，那个巨人不愿和人打交道，四个小男孩却每天去他的大城堡里去。因为要让他知道世界的温暖，帮他做一些事。从此那个巨人变得那么开朗了。可是还有一些人，常常奚落他。可是，总被四个小男孩拒绝了。
慢慢的，那些人知道了自己的错。慢慢地，慢慢地巨人和其他人一样了。这奚落他人的事在我们身边不是也有吗？比如，我们班有一个同学叫起帆瑞，她经常收得别人的打骂，有人说她学习不好，有人说她太脏，可我总是安慰她。别人手说：”齐凡瑞，你这么讨厌，我真想用水泼你，得又看你太可怜了。我就说：”如果有人这样说你的，你会怎样想。”还有，我的一个同学，他叫耿明晨。他的学习不好，别人也是常常奚落他。我也是护着他。他们两个不像那巨人一样吗？我们不能做奚落别人的人，而要做那四个小男孩一样的人，不是吗？
