《我要做好孩子》读后感（精选5篇）
导语：读完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候抽出时间写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《我要做好孩子》读后感（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
《我要做好孩子》读后感 篇1
寒假的一天，我饶有兴致地读完了《我要做好孩子》这本书。主人翁金铃机敏、天真、善良的个性给我留下了深刻的印象，特别是金铃擅自带小朋友，体会当妈妈的情节，勾起了我幼时的回忆……
记得那是我上幼儿园大班时发生的事情。一个星期天的下午，王阿姨带着她不满3岁的女儿——欣欣到我们家来玩，过了一会儿，妈妈就和王阿姨一起出去了，临走时，妈妈关照我要带好小欣欣，她们一会儿就会回来的。“好的。”我很爽快地就答应了。
我们在一起玩什么呢？我突然想到了玩过家家的游戏，我也想乘机当一回“妈妈”。一开始，我带她玩芭比娃娃和小皮球，欣欣挺高兴的。可不久，欣欣突然要小便，我便带着她去卫生间，帮她一层层的脱裤子……，最后，还要帮她擦干净，真的好麻烦。也许，我的不高兴太表露在脸上，还没等我休息一下，欣欣又哭着要妈妈了。我说：“我就是你的妈妈。”可欣欣一点也不理会，哭得更急了。这可怎么办，我试着以前妈妈哄我的办法，拿好吃的零食哄她。没想到，欣欣直接把零食摔到地上，而且哭声更大了：“我要妈妈、我要妈妈，你不是我的妈妈。”我第一次单独面对这么糟糕的场面，急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。突然，我想了一个好办法，拿起遥控器迅速打开电视，调到了少儿频道，当时正好在放《喜羊羊与灰太狼》，这招还真管用，慢慢的，欣欣就被俏皮搞笑的画面给吸引住了，不再哭了，我的心也终于放下了。后来，妈妈和王阿姨还好好地表扬了我。
本来，我以为当妈妈是那么愉快，那么好玩，一直比较向往。可通过这一次尝试，让我感觉到，当妈妈是那么的不容易，一点儿也不轻松。现在想想，我小时候时常也会不懂事，甚至无理取闹，真的很想向妈妈说声：对不起，妈妈，你辛苦了，我一定会做一个爱您的“好孩子”。
《我要做好孩子》读后感 篇2
今年暑假，我读了一本书，名叫：《我要做好孩子》。这本书出自黄倍佳之手，生动的描写了一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场的故事。虽然她讲得是一个六年级的学生，但与我的生活息息相关。
这本书的主人公叫金玲。很可爱的名字，一听就觉得她一定是个很活泼的小女孩。她最大的特点是跟谁都能够“自来熟”，男女老幼尊卑贵贱，她一概都能搭得上话、聊得上共同的话题，时不时还把对方逗得哈哈大笑。（有点像我）金玲的妈妈对孩子的成绩看的很重要，而她的爸爸却只希望孩子每天快乐就好。
在学校，金玲的成绩一般。数学一塌糊涂，语文、英语还行，总的来说比上不足比下有余吧。因为她思维敏捷，爱动脑筋，所以在上课时常常能受到老师的表扬，她的作文也能时不时写出让人耳目一新的精彩。可她有个最大的毛病，粗心。错字连天，明明会写但总是粗心写错。但这一切在一件事情发生后出现了改变。那一次上提高班，因为老师要晚来，大家就玩开了。金玲和她同桌画画，另外三个女生在玩枕头大战，不小心把枕头打坏了。后来老师问起，就因为那三个女生是好学生，大家怕得罪她们就冤枉是金玲她们那些中差生干的。这让金玲气愤不已，下定决心要做个好孩子，不再让别人欺负。后来在她的努力下，学习进步很大，并改掉了很多坏习惯，最终考出了好成绩。
这本书告诉我们，只要愿意改变并加上努力没有什么是是做不到的。
《我要做好孩子》读后感 篇3
《我要做好孩子》这本书的主人公金铃小同学，是一个性格开朗、热于帮助别人、但在学习上不怎么刻苦经常犯粗心的毛病，常常令妈妈和老师头疼的一个女孩子。后来在妈妈和老师的帮助下转变成妈妈和老师心目中全面发展的好孩子。
我读完《我要做好孩子》这本书后深有体会，发觉现实生活中的我与书中主人公金铃竞有几分相似。我在学习上也不怎么刻苦，也经常犯粗心的毛病，在学习上下一些不良的习惯也经常让我的爸爸妈妈和老师操心。读完这本书后感慨万千，天下父母都是一个样的，都想望子成龙，他们把子女的成绩当成头等大事，就像书中金铃单元测试，金铃的.妈妈紧张得连自己的工作都做不好了，子女们考学校，考大学，家长们比自己考大学还紧张，恨不得去帮他们考，爸爸妈妈和老师都希望我们考出好成绩，我们自己也希望考出好成绩，爸爸妈妈更希望我考出好成绩，我也希望自己做一个好孩子，所以在新的一年中我要改掉在我学习上不良的习惯，做一个在老师和父母心目中全面发展的好孩子。
《我要做好孩子》读后感 篇4
“今年暑假，我们选择《我要做好孩子》作为必读书目……”老师话音未落，我的脑海中便冒出一大串的问题：做好孩子是每个孩子的梦想，可爸爸妈妈总是对我抱怨这抱怨那，怎样才能成为一个让家长满意的好孩子呢？好孩子的标准是什么呢？一回到家，我便在妈妈陪同下买来书迫不及待地看了起来。《我要做好孩子》解开了我心中的谜团。
好孩子要勤奋好学
这本书告诉我们“天才是百分之99的汗水加百分之1的灵感”。金铃在一次考试前，专心致志地把课本复习了好几遍，成绩平平的她终于拿了满分，成了全班第一。这本书还告诉我们“天才可贵，培养天才的泥土更可贵”，金玲在一次巧合中，竟然认识了自己老师的老师，这位“老老师”帮助了金铃，使她成为了出类拔萃的好学生。“勤能补拙是良训，一份辛苦一份才”，在以后的学习生活中，我一定要向金玲一样勤奋好学，为自己定一个目标，朝着目标不断努力。
好孩子要有爱心
一天，金玲走在熟悉的大街上，感到气氛不对：咦，平常热闹的大街今天怎么鸦雀无声呢？金玲一脸疑惑地走着。原来，幸幸的爷爷中风身亡，丢下了只有五六岁的小孙女幸幸无人照料。金玲看幸幸挺可怜的，就把她带回家，给幸幸洗澡、穿衣，为幸幸买衣服，无微不至地照顾她。金玲只是个11岁的孩子，连自己都需要妈妈照顾，却懂得去关心一个比自己小的孩子，真有爱心！看到这里，我不禁想起那个端着碗，拄着拐杖，穿着破破烂烂的老爷爷，那一次，我把自己的10元零花钱给了他，心里很踏实，正所谓“帮助他人，快乐自己”嘛！从这一方面来看，我也属于善良的孩子吧！嘿嘿！
好孩子要懂得感恩
王老师辞职去了美国，金玲就张罗着写信，有时甚至会因为想念老师而半夜醒来。班主任邢老师突然生病了，金玲想到老师是因为同学们累病的，感觉很不是滋味。于是，她买了康乃馨去看望生病的老师。为了不让病人生气，金玲耍了点小手腕，挑好事说给邢老师听，把坏事也说成好事，添油加醋地逗老师开心，善意的谎言把老师逗得笑眯眯的。想想我们的老师，为了我们，他们经常熬夜备课、批改作业；为了我们，他们经常忍着病痛坚持上班，经常用嘶哑的嗓音给我们上课……我们要懂得感恩，尽量管好自己，少给老师添麻烦，少让老师操心。
好孩子要……
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，《我要做好孩子》如一位好老师，解开了我心中的谜团：好成绩并不代表一切，拥有爱心、懂得感恩同样非常重要。我要向金玲看齐，做一个令爸爸妈妈满意的好孩子！
《我要做好孩子》读后感 篇5
最近，我看了一本书叫《我要做好孩子》。这本书的主人公是：金铃、卉紫、金亦鸣、邢老师一开始，金铃学习一般，像有些同学一样，想做一个好孩子，卉紫告诉她要学习好才能做好孩子。金铃每天都刻苦学习，可数学成绩总是上不去，为此金铃和卉紫都很烦恼。有一天，李小绢送给金铃几只蚕，金铃在给蚕找桑叶时，遇见了邢老师的数学老师，就免费给金铃辅导数学，让金铃的数学成绩提高了许多。最后，金铃成了名副其实的好孩子。
看了金铃的故事，我深有感触：我和金铃一样，都想成为一个好孩子，可没过几天就放弃了。像每天叠被子需要家人提醒；洗澡也要家人提醒可金铃呢，什么事情都干得那么好，使我惭愧不已。金铃遇到困难从不畏惧。我呢，作业遇到难题，就会措手不及；摔倒了，便会哇哇大哭；饭洒到衣服上，却不会洗金铃被同学欺负了，从不流一滴眼泪，也不作声；金铃还有领导能力，邢老师病了，她会帮邢老师一丝不苟地改。
金铃不但坚强，还是一个善良的孩子。修鞋店的老爷爷中风死了，他的孙女幸幸的爸爸妈妈谁也不愿意养她，幸幸成了一个无家可归的孩子，金铃伸出援手，让幸幸住在她家。金铃总是到市场给幸幸买东西，可最后幸幸要去她外婆家。金铃十分伤心：吃不香、睡不着。你们说，金铃善良不？
嘿嘿！让我们一起做个好孩子吧！
