《我是白痴》读后感范文850字大纲

暑假里，我看了《我是白痴》这一本书。它的作者是台湾的王淑芬，是以主人公彭铁男——一个智障男孩的视角与口吻，写了他的中学生活。

我看完了书觉得特奇怪：作者自己又没有智力障碍的经历（这是我查过的），她为什么会突然写起智障儿童呢？原来当作者在上小学高年级的时候，曾和一个智力不足的男同学有过难忘的友谊。他在班上总是被欺负，常常哭得惊天动地。作者写了这本书，就是为了替智力发展迟缓的人说几句话：“请你不必嘲笑我，因为我听不懂；请你多给我一些帮助，让我多会几个字，学会几样本事。聪明的你，一定知道该对我做些什么。”

这本书的语言滑稽可笑，和真正的'智障儿童的语言很贴切；同时也让人产生了怜悯与同情心。有些来自普通人的语言，也包含着深刻的含义。在读书的过程中，有几句话与我产生了共鸣，校长说了：“我们不可以轻视白痴。不要以为他们是白痴，就……，白痴也是人……”；老师说了：“你们不要看不起这些人，其实，我们说的话，也许他们都懂；你们在嘲笑他时，他心里一定也很难受。不要以为他不懂。”；“跛脚”（彭铁男的朋友）说了：“难道聪明人就比较聪明吗？”；等等。

那么，为什么我会觉得他们的话是对的呢？ 实际上，彭铁男并不完全是“白痴”；他的心态比普通人好多了。彭铁男虽然只会写“中”“大”“一”这三个字，但是他很努力地抄课文，没有一点儿抱怨。他比普通人善良了许多，像《送给跛脚的》这一章中，在进行体育测试的时候，因为“跛脚”跑不快，彭铁男无偿地帮了他跑了一圈，帮他夺取了分数。这是平常人做梦都不会做的事情。

前面提到了，这本书的语言滑稽可笑，例如： 在《英文补习班》这一章中，老师给大家都取了英文名。当问到彭铁男的时候，老师笑着问他：“要取什么名字？John？Gary？”因为“John”“Gary”这两个单词听起来好像中文的“酱”“咖喱”这两个词，所以彭铁男会误认为：“要取什么名字？酱？咖喱？”彭铁男就说：“‘酱’好了。”这是因为，他想到：我吃过咖喱，会辣。

我觉得这本书写的很不错。它让大家知道并珍惜自己的幸福，同时也告诉了大家不要轻视弱势人群（不仅是白痴），要懂得关心关爱他们，让他们不再自卑，能够自信。这也是作者所希望的。