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妈妈读书笔记范文3篇

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《妈妈不是我们的佣人》是韩国童书排行榜畅销冠军,最流行的韩版设计风格,心理励志校园小说,感动无数父母和孩子。妈妈不是我们的佣人读书笔记具体内容请看下文。

妈妈读书笔记范文3篇

有关妈妈不是我们的佣人读书笔记

夜晚,群星闪烁,月光皎洁。我仰望着深蓝色的天空,沉思在刚刚读完的励志校园小说《妈妈不是我们的佣人》。

《妈妈不是我们的佣人》主要写的是阿章原来是个标准的都市小孩,现在短暂转学到乡下,每天很开心地在田野里玩乐。可是住在一起的表妹,不知为何总对阿章充满了敌意。一天,两人再度起了争执,表妹对阿章大声地抗议:“我不知道你的妈妈是不是你的佣人,但我的妈妈不是”。这句话使阿章想到了以前在家里的时候,都是妈妈帮他准备的学习用品,利用他睡觉或去上学的空闲时间把房间整理干净。可阿章自己从来不曾注意妈妈的辛劳的……在阿章经历了不断的挫折和失败,使他从一个懒散、怯弱、自私的小男孩成长为一个独立、勇敢、节俭、关爱他人的小男子汉。

看完《妈妈不是我的佣人》,我深深地反省自己。与阿章相比,我的妈妈何常不是我的佣人呢?她天天为我盖被子、为我洗衣服、洗裤子、洗袜子、为我煮饭菜、为我检查作业,还经常叮嘱我路上要小心……我就是个“衣来伸手,饭来张口。”的小公主。以前的我不但没理解妈妈,还总嫌妈妈的千叮万嘱太唠叨,太烦人!可是,当我离开妈妈的时候,我就跟书里的阿章一样,丢三落四,不知所措。我真为自己的无知行为感到万分羞愧,我决心好好改变自己,从现在开始,自己整理自己的房间,自己收拾自己的物品,多帮妈妈做一些力所能及的家务活:洗碗、晾衣、帮妈妈洗洗脚、帮妈妈捶捶背……

我跟阿章一样也很喜欢看书,但是看书总是囫囵吞枣,不求理解的,内容就是没有办法好好消化,就塞进脑子里,更不懂为什么要看书。记得世界上成功名人比尔·盖茨曾说过:“比起哈佛大学的毕业证书,读书的习惯更重要。”看了这本书,它还我知道了读书就是到世界各地去旅行。“读书不是肉体的旅行,而是心灵的旅行。人类通过读书可以拥有多元化得体验,相反的,不读书的人,好像一辈子都过着被关在洞穴里的生活。”这是书里老师的讲解,我若有所悟。

《妈妈不是我的佣人》这本书真的很好看,它让我收益匪浅。我要高呼:妈妈并不是我们的佣人!你是我的妈妈,是我最亲最爱的妈妈。妈妈,我现在已经懂事了,我一定会好好学习,来报答您的养育之恩。

妈妈不是我们的佣人读书笔记到这里就结束了,你从中得到了什么启发呢?

《我们没有富爸爸富妈妈》读书笔记妈妈读书笔记范文(2) | 返回目录

很久没有在看一本书时,我的心灵被如此强烈地震撼。掌中这本《我们没有富爸爸富妈妈》,收集了北京市广渠门中学宏志班的80余篇学生作文。里行间,凸显出他们血浓于水的亲情、 世间的冷暖以及内心深处渴求上进的信念。“特别有礼貌,特别守纪律,特别能吃苦,特别能忍耐,特别有志气,特别有作为”的“宏志精神”,可谓我们民族精神的瑰宝。

贫穷,沉若磐石 地压迫着那群尚未成年的孩子。读着孩子们稚嫩的笔调,我从来没有如此真切地感受到,贫困竟然是如此的一番模样。他们不仅仅忍受着物质上的匮乏,还遭受了生活的各类灾难。他们的许多家 庭是不完整的,有的失去了父亲或者母亲,有的父母离异,有的父母重病缠身。他们不仅忍受着贫困,而且,年幼的肩膀还担当起生活的重担。在少年时期,他们的品质就被不幸的人生打磨得坚 韧不拔,忍辱负重。

孩子们在作文中,不断地描述着父爱母爱。

那种在贫困中浸泡过的沉重而真挚的亲情,成为他们成长和进步的强大精神动力。贫困和不幸,使他们真正感受到相依 为命的滋味。那些在贫困生活中逐渐积淀的成熟而老辣的情感,绝对是生活于安逸环境中的其他孩子所无法比拟的。他们那稚嫩的笔触,凸显出令人钦佩的不甘逆境、自强不息和勇于磨砺。那群 孩子,也正在为偌多的成年人上着一堂堂沉甸甸的课程。

当同年龄的少年把繁重的作业视为难以摆脱的精神负担时,宏志班的孩子们却把读书视为人生中的巨大乐趣。他们从来没有与其他孩 子攀比过什么,读书是他们人生中坚强的精神寄托。在他们心中,只有读书,才会使自己拥有足够的才智和能力,去回报含辛茹苦的父母和亲人;优异的学习成绩是他们证明自身人生价值的唯一 砝码。

正如宏志班1999级的张阳所言:逆境中的锻炼对一个人的健康成长极为有利,也是生活安逸的人体会不到的。以前,我们已经习惯于说贫穷是一笔财富。实际上,贫穷不会自动地 成为任何人的财富,只有贫穷中的崛起,才具有真正的人生价值。阴霾密布的天空也许有碍于你的飞行,但它还会锻炼你生长出一双坚强的翅膀。贫穷在使你饱受磨难的同时,也会慷慨地锻造你 直面人生的骨气和韧性。

那群没有富爸爸富妈妈的孩子们,同样拥有着沉重的尊严和美好的理想。这是一本沉甸甸的书籍,应该成为我们许多家长和孩子共同阅读的人生教材。

《好妈妈胜过好老师》读书笔记妈妈读书笔记范文(3) | 返回目录

朋友介绍我看一本很好的书,叫《好妈妈胜过好老师》。我拜读了一下,感觉受益非 浅。读了这本书我才明白,原来我们的父辈或是我们自己很多以为对的教育方法、想法都是错误的。如果能换个角度来考虑问题,也许一切会更美好。以下是我从书 中做的摘录,多读几遍,温故而知新,学以致用,其乐无穷。对我个人而言,最大的收获就是那句:“不管才是最好的管。”在我们家很受 用,我曾试着完全不管我老公,他变的很自觉,甚至有些坐立不安。。。

现在摘录开始,好好读吧:

给“宓嗜嗳嗤

经常有这样的情况,幼儿玩耍或走路时,不小心磕碰到什么东西上,碰痛了,哇哇地哭。家长为了安慰孩子,就会一边哄孩子,一边故意举手打那个“肇事者”,“责怪”它为什么碰痛了孩子,做出给孩子“报仇”的样子。

这是一种不好的方法,是一种“复仇 行为”。它教给孩子遇到不痛快就去责怪别人,教给他不宽容和报 复,不利于儿童的心理健康。尽量以轻松快乐的表情相对,让她觉得这是多么平常的,甚至是有些趣味的事。

在孩子幼小时,每一个生活细节都可能成为蕴含重大教育意义的事件,儿童教育中无小事,每一件小事都是“大事”,都可以扩 展为孩子的一个好习惯或坏毛病。

同时我们还教给她善待“对手”。假如“宓逝鐾此耍颐蔷换崛ゴ蛐“宓省8峡烨浊姿耐创γ菟德杪璧奈侵雇葱 ч芎茫嗳啵参克“马上就不痛了,宝宝不哭了”。安慰得稍好一些时,再像对待她一样,带着她给“宓嗜嗳嗤矗嫠咝“宓“马上就不痛了”。

这样做,不但没有让“宓收镜剿亩粤⒚妫晌“加害”她的坏蛋,还能作为朋友分担痛苦,并让她意识到“碰撞”是双方的事,要互相体谅。圆圆去给“宓嗜嗤词保簿屯俗约旱耐矗樾骱芸旌闷鹄础

如果她和小朋友都想玩一个布娃娃,发生冲突,我们既不要求她出让,也不怂恿她抢夺,而是赶快用另一个东西来吸引她和小朋友的注意,让她知道好玩的东西不止 一样;或者引导(ben文由wuyanrenjia收集整理)她和小朋友一起玩,体会合作的愉快。

大人经常这样引导(ben文由wuyanrenjia收集整理)孩子,并且家长自己也每天友好对待孩子,在任何事上都想办法理解孩子,不和孩子斗狠比倔,孩子就学会了理解他人,学会了温和地化解矛盾。

圆圆初中就读的是一所住宿制学校,学校每天发一个水果。她回家对我说,开始时分到不好的水果有点不高兴,但一想这个不好的水果如果不分给她,就会分给另一 个同学,总得有一个人吃它。这样一想,就高兴了,以后不管分到什么样的水果都不在意。

圆圆和人相处的“技巧”就是没有技巧,一切行为只是出于天然,她内心对别人友好,长久了自然能让 别人感觉到,也让别人舒服。

哲学家弗洛姆认为,利己主义与孤独是同义语,而人不可能在与外界毫无关系的情况下实现自己的目的。人只有和他的同胞休戚相关、团结一致,才能求得满足与幸 福。

“同理心”,就是在人际交 往过程中,能够体会他人的情绪和想法,理解他人的立场和感受,并站在他人的角度思考和处理问题的能力。

我也见过不少“长不大”的成人,他们的思维方式基本上是“单边主义”的,天下的“理”都在他这里,别人的事情和感受他都可以不管不顾,自己的事情和心情却是 天下最重要的,自己的想法是天下最正确的;日常工作和生活中,处处表现得自私狭隘。不仅给别人带来不快,更是常常给自己带来不快。当他们急于维护自己的利 益时,人生中一些真正的利益却悄悄地流失了。

在心态上不苛刻的孩子,长大后他的处事态度会更自如,人际关系会更和谐,会获得更多的帮助和机会。当“给“宓嗜嗳嗤”成 为孩子的一种思维方式时,他在生活中处处给出的就是理解、善意和尊重——而 他从生活中能获得的,也正是这些。

像牛顿一样

如何看待孩子无意中犯的一些小错误,对这些小错误家长应该以何种态度处理——这 其实是家庭教育的大问题。

知道家长不可能帮她一辈子,我们的“帮助”就是尽量让她自己去做;我们要做的,主要是“有耐心”,允许她把事情做得一团糟。

如果生怕孩子有什么考虑不周,大人就全部替他考虑了,一点不落地盯着他,从长远来看,这是帮孩子的倒忙。凡事应该让孩子自己去考虑、去做,多犯一些错误, 才能慢慢学会做得不错。

并不是说家长不要批评孩子,但批评一定要用常规的“批评”方式表达吗?

孩子犯了一些小错或闯了祸,不用你说他也会感到不好意思,感到内疚和痛苦。家长这时如果不顾及孩子的心理,再板起面孔说一些教训的话,说一些早已说过的提 醒的话,只会让他觉得丢面子,觉得烦;孩子为了保护自己的面子,为了表达对你唠叨的不满,可能会故意顶嘴或做出满不在乎的样子。

“犯错误”是孩子成长中的 必修课,只有修够一定“课时”,他才能真正获得举一反三、自我反思、自我完善的能力。家长要理解“过失”的价值,看到在孩子成长中,他的“过失”与“成就”具有同样的 正面教育功能。

至于偶尔的“过错”给孩子自己及家长带来的时间、经济等方面的损失,算作培养孩子成长必交的 学费,可以换回他的成长、成才、成功。他拆坏了一辆新买的玩具汽车,可能就此激发了制造一架航天飞机的兴趣和潜能;今天炒糊一锅菜,明天就可能出个烹饪高 手。建立正确的儿童观,用期许的眼光看孩子那些“闯祸”行为,就会感到它们是良机而不是坏事。

“像牛顿一样”既是家长如 何理解孩子的一个问题,也是以什么方式批评教育孩子的问题。 “像 牛顿一样”的批评方式,把一件不好的事,本该生气的事化解为一 句玩笑,既让孩子知道他哪里错了,又不损害他自尊心,还暗含了对他的理解,甚至隐藏着对他某种才能的褒奖。这样的批评话,孩子比较爱听。凡对孩子自尊心、 自信心和能力有损害的批评方式都是不好的,都是家长要彻底戒除掉的。

哪怕有的孩子永远在生活细节上不精明,永远有“像牛顿一样”的毛病,只要不是什么大事,请允许他有这些毛病。

退一步说,如果孩子的天性造就了他在某些方面就是低能,那么他也不会因为家长的教训或不断的提醒()而有所改变;反而会因为你的不断唠叨,更降低这方面的能 力,并同时增加自卑。

欣赏孩子不是只赞赏他的优点,更是如何看待他的缺点。你看他总是用“象牛顿一样”的眼 光,他就会真的越来越像牛顿。

古诗滋养的孩子

被古诗滋养的孩子,得到的不仅仅是诗情和文才,实际上也成为被生活和命运多一份垂青的人。

艺术首先需要感知,幼儿学古诗并不重在理解,古诗词平仄押韵,韵律感非常好,良好的感知自然会慢慢形成“理解”。 每个人的学习时间都非常有限,我们应该把最好的东西教给孩子。

儿童时期是记忆的黄金时期,这个时候阅读和背诵的东西,真正会刻进脑子里,内化为自己的智慧财富。所以我们更应该珍惜童年时代的背诵,不要让孩子把时间浪 费在一些平庸之作上。以唐宋诗词为主的古典诗歌,我觉得它值得一个人从”车嚼稀

在孩子两三岁前,读诗不用解释,只要把读诗当作唱歌,体会其中的韵律感就行。到孩子四五岁,懂些事情时,再加进“讲解”。但这讲解一定要简单,简要地说一下这首诗的意思,同时把影响到理解的一些词解释一下就行了。

“书读百遍,其义自现” 阅读多的孩子,学习能力强

好阅读”与“坏阅读”

应该让儿童感觉到阅读是件有趣的事

儿童的语言中,事情总是充满“好”“坏”之分。

好阅读尽量用书面语,坏阅读抛开书面文大量使用口语。

正确的方法是,从一开始,就应该尽量使用标准的、词汇丰富的语言给孩子讲故事。尽早让孩子接触有情节有文的图书,从你给他买了有文说明的图书起,就要 给孩子“读”故事,不要“讲”故事。

好阅读要求快快读,坏阅读要求慢慢读。

衡量一个人的阅读能力高低有三个方面:理解、记忆、速度。这三方面相辅相成、互相促进。

在提高孩子阅读速度上,有一些细节要注意:

第一,不要让孩子低低地读出声来。

课外阅读不应该出声。出声读,既不能很好地理解文章的意思,也不能增加速度,是一种不好的阅读方式。

第二,不要一遇到生就要求孩子查典。

有不认识的没关系,可以问家长

第三,可能的话,尽量租书看或借书看。

租书或借书 可以促进孩子尽快把一本书看完。

好阅读在乎读了多少,坏阅读计较记住多少。

学龄前儿童如果把许多时间都消磨在电视前,他的智力启蒙就受到损害。从进入小学开始,他的学习能力就会低于那些经常读书的孩子。

孩子“读”的时间开始得越早越好。儿童的天性都喜欢阅读

孩子天生不会说谎

只要没有诱因,孩子就没必要拿说谎来为难自己,孩子天生不会说谎。

如果说某个孩子有说谎的坏毛病,这一定是他的成长环境出了什么问题。

孩子说谎不外乎两个原因,一个是模仿大人,一个是迫于压力。

如果孩子出现说谎的毛病,家长一定要首先进行自我反省。

儿童其实十分好面子,大人以为无所谓的事,儿童往往会看得很严重。我们绝不能以我们的感觉来衡量孩子的压力。大人经常随口批评孩子几句,就像说平常话一 样,可它们给孩子留下的,却是非常消极的情绪体验。

事实上没有人喜欢撒谎。孩子宁可承受拖延的痛苦,也不告诉家长——这 其实是个信号,说明家长和孩子的相处出了问题,孩子在潜意识中已不信任家长,并且排斥家长。作为主动方和强势方的家长必须要进行反思,必须要改变自己了, 否则以后可能会因此产生一系列的麻烦。

孩子的品行习惯是如此依赖家长的教育方式。所以家长在思考改变孩子的问题时,切入点永远应该是如何改变自己的教育方式。

“不陪”才 能培养好习惯

家长陪孩子学习的时间越长,扮演的角色越接近监工。而孩子从骨子里是不喜欢一个监工的,他最多表面上暂时屈从他,内心绝不会听他的话。所以说,陪孩子写作 业,不是培养孩子的好习惯上,而是在瓦解好习惯,是对儿童自制力的日渐磨损。

一个人,首先是个自由的人,才可能成为一个自觉的人。

人的天性是愿意遵从自己的思想,排斥来自他人的命令。所以在培养孩子的过程中,为了形成儿童的自觉意识,也为了他更好地执行决定,应该尽量让孩子自己去思 考和选择。哪怕是相同的决定,如果它不是来自家长的指令,而是来自儿童自己的意愿,他会更愿意去执行。

圆圆回家就先吃东西、玩耍、看电视,一直磨蹭着不去写作业,我和她爸爸达成默契,我们装作完全忘掉写作业这回事,只忙活自己的事情,每天任凭她玩够了再去 写作业。 很快,她就把自己搞乱了。有一天回家后,她一直没写作业。

我赶快对圆圆说,你愿意今天写,就晚睡一会儿,今天去写;要是想明天早上写,妈妈就提前一小时过来叫你;如果早上也不想写,明天就去学校和老师说一下今天 的作业忘了写了,这一次就不写了。

对于孩子偶尔所犯的小过失不要大惊小怪,内心一定要坚定一个想法:它只是个“小事”,不是个“错事”,孩子的成 长需要经历这些“小事”,它们甚至比做功课还重要。所以,只要鼓励孩子改正就可以了,不要责怪, 也不要经常提起,不要让孩子有内疚感和负罪感,否则的话它真能固定成孩子一个难以改正的缺点。

接下来几天,圆圆回家早早就把作业写完了,我们心里很高兴,但没有很夸张地表扬她,只是淡淡地告诉她每天都这样做是个好习惯,应该保持,表情中流露出对她 的满意。

家长应该记住这一条:在培养习惯的过程中,如果总是制造孩子的主动性和成就感,他就会在这方面形成一个好的习惯;如果经常让孩子有不自由感和内疚感,他就 会在这方面形成坏习惯。

孩子毕竟只是孩子,什么事情没做好,只让他感受因此带来的不便,就已经够了。

如果孩子一做错,家长就批评孩子一顿,要求他做出什么保证,或者由家长直接给出一个解决方案,那孩子就失去了主动调整的机会,这种调节能力也会慢慢丧失 掉。可以说,致使儿童无法养成好习惯的“最有效方法”就是:命令、唠叨和指责。所以当家长责怪孩子某个习惯不好时,首先应该 反思自己的教育方法。

人的天性都是追求自由的,任何为儿童所热爱的事情,当它变成一项被监督完成的活计,让人感到不自由时,其中的兴趣就会荡然无存。家长陪着学习的时间越长, 扮演的角色越接近监工。而孩子从骨子里是不喜欢一个监工的,他最多表面上暂时屈从他,内心绝不会听他的话。所以说,陪孩子写作业,不是培养孩子的好习惯 上,而是在瓦解好习惯,是对儿童自制力的日渐磨损。

前苏联教育家苏霍姆林斯基认为,如果一个人在童年时期就体验过克服自己弱点的满足,那么他就会以批判的态度看待自己。正是从这一点上,开始一个人的自我认 识。没有自我认识,就既不可能有自我教育,也不可能有自我纪律。

惩罚你,不让你写作业

成人在教育儿童时之所以屡屡采取不合适的教育方法,使“教育”变成一种破坏性行为,有两个最根本的原因:一是不信任孩子,二是太相信 自己。

孩子天生不反感写作业,他们中的一部分人之所以后来变得不爱写作业,是因为在上学的过程中,尤其是小学阶段,写作业的胃口被一些事情弄 坏了。被罚写作业,就是弄坏胃口最有效的一招。

杜威说“一切需要和欲望都含有缺乏” 。让我们记住这句话,并认真琢磨。

想让一个人喜欢和珍惜什么,就不要在这方面给得太多太满,更不能以此作为交换条件或惩罚手段,强行要求他接受,而是要适当地剥夺,让他通过危机感和不满足 感,产生珍惜感。同时最最重要的是让他在行事过程中伴有愉快感、成就感和自尊感——这 无论在学习还是其它事情上,都是普遍适用的。

“学习是件好事,看来你不想学习。所以……”我把作业本卷在手中,口气确定地告诉她,“我想取消你写作业的权利,以后不许你再写作业了!”

“教育的对立面是操纵

家长和老师在管理孩子时,一定要小心,不要站到教育的对立面去。遇到每一件具体的事情都扪心自问一下:我是在教育孩子,还是在操纵孩子。被操纵的孩子不由 自主地把心思用于反操纵上,他会渐渐变得毫不在乎大人的话,堕落,并且丧失理性和自爱之心。

最重要的,是要保护孩子的学习兴趣,但凡和学习有关联的任何不痛快的事都要尽量规避。所以我想,既然这样的作业已带有了“惩治”的味道,就不能去写,不能让这事在她心中种下对“作业”的厌恶。

不考100分

正因为我特别渴望孩子取得好成绩,我才绝不向她要分数。

庸俗目标只能给孩子带来庸俗的刺激,不会产生良好的内在动力。从上小学就追求分数,会使孩子形成畸形学习动机,变得目光短浅,急功近 利,反而降低学习兴趣,影响考试成绩。

不要在孩子面前信口开河,不要想说什么就说什么。家长说过的任何话都会在孩子心中留下痕迹,好痕迹产生好影响,坏痕迹只能产生坏影响。

她的错误是把学习目标定位在满分上,却对孩子的学习能力、态度、方法、兴趣,以及对知识的真实把握状态没去关注。

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《妈妈,我是你的眼》是中国第一位女盲人钢琴调律师陈燕所作,由求真出版社于出版。关于妈妈我是你的眼读书笔记具体内容请看下文。

关于妈妈我是你的眼读书笔记:心

随着《妈妈,我是你的眼》这本书,我走进了那只导盲犬与妈妈(主人)的心。

我是一个怕狗的人,因为我曾经被一只小狗咬过,一直记忆犹新,所谓“一朝被蛇咬,十年怕井绳”嘛,可这个故事却颠覆狗在我的心中地位,让我重新认识了我们的忠诚——狗。

它是一只黑色的拉布拉多导盲犬,它忠心耿耿,它用命去保护她,它是她的眼睛。

她是一个患有先天性白内障的盲人,她不离不弃,她把它宠如自家的孩子,她是它的妈妈。

因为缘分,她们走在了一起,她们一起欢乐,一起哭泣,一起担当,一起前进,她们无时无刻不分离,她们永远相携相伴。

她是陈燕。陈燕是中国第一位女盲人钢琴调律师,是第一位画猫的盲人,第一位盲人跆拳道手,经过采访她与珍妮的故事感动了每一个读者,每一个观众……

珍妮很听话,它知道妈妈对她的好,对他的爱。它不会让妈妈生气,妈妈掉泪了,它就想被刀割了一样心痛,它哭了。它不咬人,因为它不想给妈妈添乱子,它悲愤,为什么所有的场所他都会被拒绝进入。

珍妮和它的妈妈到一家美式快餐店,服务员不管陈燕怎么解释,都强烈要求把珍妮留在门外,还定了三个不可理喻的规定。他们放弃了。

珍妮领着妈妈又来到了一家超市,七八个保安把他们截在门口。领导的到来,却还是没有解除那个不让珍妮进去的规定,尽管妈妈出示了珍妮是导盲犬的证件。

中午,又累又饿又伤心的她们又来到两家饭店,结果还是如初。

她们不让上公交车,不让上地铁,不让上飞机,不让上出租车,虽然一辆接一辆的出租车在她们面前行驶。

我佩服陈燕她从小看不到这个炫彩缤纷的世界,她看不到这个世界春天遍野鲜艳的花海,夏天葱绿茂盛的树木,秋天随风飘落的枫叶,冬天洁白无瑕的雪花,但她没有放弃,付出别人两倍的努力,她为了更多的盲人与导盲犬不再受到别人的歧视、戏弄、冷漠、侮辱、她们四处奔波,上节目,发传单,写文章,发帖子,让大家都尊重、喜欢、接受、亲近她们。

这个寒冷的冬天他们互相取暖,冬天快要过去了,离他们的春天还远吗?

我相信,不远了,她们的一颗渴望的心,一定可以融化冰山,温暖那笔石头还冷还硬的心。

关于妈妈我是你的眼读书笔记到这里就结束了,你从中得到了什么启发呢?

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